专家、志愿者队伍

李霞

  华东师范大学学校心理健康教育硕士,连续被评为徐汇区心理学科骨干教师。从事高中生心理健康教育工作十余年,积累了丰富的个案咨询和团体心理辅导经验。接受过《心理咨询与督导最新理念与操作训练》、《积极心理治疗的基本技术及应用》、《中美认知治疗高级研修班》、《认知行为治疗个案督导》、《沙盘心理治疗》、《专家引领的学校心理咨询师CBT成长小组》等专业培训。担任徐汇区《班主任心理团体辅导培训班》、《班主任个别心理辅导培训班》培训教师,申报的《积极心理健康教育与教师心理素养提升》教师培训课程入围徐汇区优质培训课程。多项心理课题研究方面取得市区级奖项,参与《小学生心理健康教育指南》教材编写,为《新课程》、《青年心理》、《心理辅导》、《徐汇教育》等期刊、杂志撰写多篇文章,荣获上海市心理辅导协会青年先进、徐汇区骏马奖、徐汇区优秀志愿者、徐汇区心理中心优秀志愿者等荣誉称号。

  擅长青少年学习、情绪、青春期心理、亲子沟通心理辅导。


   

金莉

  从事高中生心理健康教育工作十余年,积累了丰富的个案咨询经验。先后参加“个案辅导高级研修班”,“学校心理咨询督导”,“箱庭疗法理论和技术”等相关培训。长期担任《上海市中学生报》心理专栏作者,文章发表于《新闻晨报》、《家庭教育时报——高招周刊》、《当代青少年心理辅导》、《素质教育大参考》、《心理辅导》等等期刊和杂志。连续在上海市心理辅导活动课比赛中获奖,并多次获得上海市中小学心理辅导协会先进个人、徐汇区心理中心优秀志愿者等荣誉称号。

  擅长青少年心理发展等问题的咨询与辅导。

   

林家羽

  林老师是加籍华裔,美国心理学家协会注册成员;上海国际精神卫生协会SIMHA(外籍心理专家)认证外籍诊所儿童家庭心理医生;加拿大非盈利人力资源发展教育中心CPDC董事及资深咨询讲师;国际卫生组织下属非盈利机构心理干预热线咨询师督导。有十几年从事学校教育督导和青少年家庭关系社区心理辅导经验。擅长综合游戏疗法;婚姻家庭疗法,各种国际投射测试与分析,图画心理解析与综合沙盘治疗。侧重于治疗未成年人的交往,行为,情绪与语言困难,以及亲子家庭教育和婚姻关系的协调沟通。林老师撰写的“外面的世界精彩OR无奈”发表在《康复-心理健康教育》杂志2015年5,6月合刊。

  林老师有丰富的团体培训经验,曾经主持过一千人的专业心理培训项目。她在过去十年的咨询与治疗中,分析了包括儿童与成人超过一万多幅的心理图画,积累了丰富的心理个案分析经验与团队心理辅导经验。她参加相关国际心理培训与证书包括:儿童自闭症诊断与治疗;认知疗法诊断与治疗;儿童多动症诊断与治疗;儿童品行障碍诊断与治疗;诊所催眠技能与治疗;儿童艺术治疗荣格心理分析与意象疗法;精神分析个案督导,综合投射心理测试诊断与治疗,团体咨询技巧,焦点解决短期咨询,家庭治疗法等。


   

曹钊俊

  曹钊俊老师是中学教育心理高级教师,首批获上海市学校心理辅导员和上海市学校心理健康教育培训师资格。曾获徐汇区学科带头人,上海市教育科研工作、上海市教育系统德育工作、上海市学校心理健康教育先进个人、和谐社区教育先进个人等荣誉称号,兼任徐汇区心理辅导站特约咨询员、文汇《成长热线》等咨询员,区信访办“心之桥”和社区矫治志愿者。退休后为市与区的心理中心工作发挥余热。

  曹老师是徐汇区未成年人心理辅导中心首批志愿者,一直热心参与中心各项公益活动,有求必应、热忱奉献,连获中心优秀志愿者、十佳咨询师。

  曹老师35年教龄,曾负责南洋中学科研室和心理辅导工作二十余年,在心理辅导活动课、心理个案、心理环境和心理健康教育课程建设方面有多项研究成果,在青少年成长发展、学习适应、情绪调节、亲子关系及家庭教育问题的辅导方面积累了丰富的经验。

   

包遵锋

  包遵锋老师毕业于华师大心理系,华理附中心理教师。参加过上海市个案辅导高级研修班的培训与学习,主持过多项市、区级课题研究,教科研成果获得区级二等奖、市级二等奖,在《上师大学报》《中小学心理健康教育》《基础教育》《徐汇教育》等刊物上发表论文20余篇,参与过撰写《网络成瘾的预防与矫治》《青少年的养与教》等心理丛书。他从事学校心理健康教育十余载,对青少年常见的各种心理问题均有着丰富的辅导经验。曾多次获得上海市中小学心理辅导先进个人、徐汇区教科研先进个人、区心理中心优秀志愿者等荣誉称号。

  擅长学习方法、情绪调适、人际关系、家庭教育等问题的咨询与辅导。


   

陈瑾瑜

  上海市徐汇区未成年人心理健康辅导中心主任,长期从事心理健康辅导工作,在心理健康教育、心理健康辅导、家庭教育指导、团体培训等方面积累了较丰富的经验。

  曾为《青年报学生导报》、《中国教育》、《中小学管理》、《现代基础教育研究》、《中学生心理课综合篇》、《婴儿》等书刊撰写多篇文章。受邀为教师、家长、青少年群体做过关于有效沟通、心理辅导活动课中的游戏与活动、基于学生心理特点开展班级管理工作、校园心理危机的识别与应对、培养孩子的学习习惯提高学习效率、亲子沟通、减压与情绪管理、考前辅导、人际交往、青春期教育、成人教育心理学等主题的培训讲座。

   

朱晨玮

  朱晨玮是徐汇区未成年人心理健康辅导中心一位特殊的志愿者,是国内为数不多的盲人国家二级心理咨询师,撰写的多篇科普类文章曾发表在上海市精神卫生中心的官网上,还参与了上海市自杀与防治项目的编写工作。虽然他的眼睛看不到眼前的世界,但是他用心与每一位孩子以及家长沟通,耐心倾听家长和孩子的心声,继而发现问题并给予适当的解答。

  从2014年加入徐汇区未成年人心理健康辅导中心和上海市精神卫生中心进行电话咨询开始,积累了上千小时的热线心理咨询经验,参加过精神分析、萨提亚家庭治疗、认知行为疗法等网络课程及工作坊,并且经历了三年的自我成长团体和自我体验,拥有丰富的亲子教育、婚姻情感问题处理和人格障碍的治疗经验。

  朱老师自从2009年学习心理咨询后,多年来积极参加各类与心理学相关的社会志愿活动,他的热情和正能量感染着身边许多人,他的感人事迹《他用不一样的人生,创造不一样的精彩》曾于2014年被《解放日报》1130日第6版和《徐汇报》12月刊头版报导。朱老师也曾多次在公开场合进行励志演讲和健康心理知识讲座并参加公益心理咨询,拥有丰富的演讲及讲座经验。他的座右铭是“人生就如一头秀发,我愿做那把梳理开乱麻的梳子”。

  虽然朱晨玮在徐汇区未成年人心理辅导中心每个月的值班只有一、两次,但是他却在这为数不多的值班时间里积累了很多对于未成年人心理辅导的心得。他在接听电话的过程中发现很多孩子身上的问题都和他们与家人的相处模式息息相关。于是他就结合自己学习的精神分析与心理动力学知识进行工作,并且用精神分析客体关系的理论来构建孩子与家人的关系,帮助孩子宣泄出积压在内心的情绪,取得了卓有成效的效果。

  2015年至2016年,由朱晨玮发起,上海市志愿者基金会支持的“光明之桥——视障者及其亲属心理援助”项目展开。徐汇区徐家汇街道邀请朱晨玮在街道服务中心举办“视障者如何应对人际交往和残疾人如何看待自我”心理健康专题讲座。会上,朱老师从自身的经历和解决方法出发,重点就视障者如何克服自身障碍融入社会、视障者如何应对人际交往中的不理解和视障者如何处理与孩子之间的心理矛盾和冲突三方面展开讨论和答疑。朱老师分享了自己如何从失明的心灵困境中走出来,并且大胆剖析自身的情绪变化过程;分享了视障者的典型情绪问题和解决方案。朱老师和与会的视障者讨论热烈,了解他们存在的困扰,用自身经历来激励听众改变心态拥抱阳光。

   

瞿琳

  瞿琳老师是上海市第二初级中学心理教师。曾获得上海心理协会青年先进心理辅导教师、徐汇区心理中心优秀志愿者等荣誉称号。

  瞿琳老师从事中学生心理健康教育工作十多年,积累了丰富的课堂教学和个案咨询经验。热情、开朗的她,常用笑容感染身边的人。她关注特殊学生教育,撰写课题《以心理干预促进随班就读学生健康发展》,荣获上海市第二届特殊教育科研成果奖三等奖。她曾为《心理辅导》、《徐汇教育》、《徐汇报》等报刊杂志撰写多篇文章。在日常教学中,她教学严谨,并充满创意;闲暇时间里她热心公益。

  瞿琳老师热心公益,经常发挥专业所长参与心理教学、咨询服务等活动。

  她曾多次参与由徐汇区未成年人心理辅导中心举办的公益咨询活动。还曾两次参与公益组织“启明书社”前往安徽阜阳、河南上蔡县为当地学生开展心理辅导课。

   

唐如梅

  唐老师从事学校心理健康教育工作二十多年,始终坚持爱岗敬业、勤奋务实、乐于奉献的工作作风,在心理健康教育教学、学生心理辅导、心理教科研工作、学校心理健康教育队伍建设等方面取得了一些成效,积累了丰富的团体辅导和个案咨询经验。唐老师乐于用自己的专业知识积极开展相关培训和咨询服务活动。比如,坚持每学期为家长、教师开设心理健康教育辅导讲座,帮助他们了解初中生的心理特点,掌握一些心理沟通技巧。

  唐老师积极向上、豁达包容、乐于助人、善于倾听理解和沟通、帮助身边迷茫、困惑、焦虑、急需帮助的人;积极参与区德育室开展多所学校义务心理咨询服务及心理健康教育推广宣传活动;积极配合学校与社区共建工作到社区帮助外来务工人员、到监狱帮助吸毒青年等。曾获得上海市中小学心理协会首届“学校心理健康教育贡献奖”、“徐汇区未成年人心理健康辅导中心先进志愿者”等荣誉称号。

  作为一名教师,唐老师热爱课堂。心理健康教育课程的教学,唐老师坚持从学生的身心健康成长出发,根据学生的年龄特点,突出学生的主体地位,充分利用心理学专业知识不断改进教学方法、精心设计教学内容,重视学生创新精神和实践能力的培养。在课堂教学中善于通过小实验、小活动为学生创设思维情境、激发参与欲望、添设思维阶梯、体验参与乐趣,让学生在主动的、丰富多彩的实践活动中获取知识,提高能力、增强素养,获得心灵的感悟与成长。

  二十多年的学校心理健康教育教学工作,唐老师乐在其中,因为她热爱这项工作并为这项工作全心身地付出。唐老师深深体会到未成年人心理健康教育是一项事业,事业的意义在于追求;是一门艺术,艺术的生命在于创新。

为未成年人心理健康教育事业,唐老师要奉献她的一份力量。

   

公告

  • 徐汇区未成年人心理健康辅导中心是徐汇区委、区政府围绕"为了每一个学生的终身发展"的理念,帮助徐汇区未成年人解决成长过程中的心理问题与烦恼,满足未成年人心理健康教育的需求,为徐汇区未成年人的心理健康成长提供优质高效服务的公益性服务机构,服务不收取任何费用。
  • 徐汇区未成年人心理健康辅导中心“徐老师”热线电话提供24小时咨询服务,如有面询需要也请拨打热线电话进行预约。
    热线电话:021-64642525
    邮箱:teacher64642525@126.com

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